Egyptian Cinema Two

每逢周四都不用上自己課，於是可以周圍找些有趣的東西旁聽，上午是Middle East Media、下午是Arab Cinema。可惜踏入十一月，開始面對功課死線的壓力後，課餘時間全部拿來做功課，每周的reading也兼固不了，晚晚也讀至夜深，上午根本起不了床旁聽Middle East Media，只有Arab Cinema仍然繼續。

上學期專攻埃及電影，上了六周課，原來很多埃及電影，無論是政治宣傳革命片、Melodrama、或是其他類型的電影，潛主題都是探討Nation、Nationalism、民族身份．．．電影的女主角往往就是國家的象徵，女主角遇到的難題，就是國家的難題；解放女主角，就是解放國家．．．不同的電影中，這種潛藏的隱喻十分一致，每每聽同學課堂討論、老師解畫，又再從這種框架發掘多些，就會發現平淡的故事，原來有這麼多意思和衝突，又可以窺探多一點埃及社會。

另一個重要主題就是與殖民者關係，埃及於1882年後淪為英國的半殖民地，直至二次大戰後才獨立。不同年代的埃及電影，對西方的論述也很不一樣，Nasser年代電影的西方，都是壓迫的殖民者；到Sadat年代，埃及首先與以色列建交，成為美國的中東的Client State後，西方在電影的形象也大幅改善了，例如上兩周看的70、80年代的電影《Alexandria Why?》，故事結局是男主角達成心願，到美國的大學讀藝術。

今天看的電影是一套90年的《Terroism and Barbecue》，與民族身份認同、殖民年代的東西沒有關，而是講述一宗「恐怖襲擊」，四個人在陰差陽錯下成為與政府對抗的「恐怖分子」，描繪埃及社會各階層的種種無助、無奈、無力。

故事發生於一個中產家庭，開快餐店、貌似「阿叔」林尚義的男主角每天為生活形役，與太太又整天嘈吵，他要為子女轉校，要到內政部大樓的教育科取文件交表，但教育科沒有人在工作，官員態度惡劣、無心工作、面目可憎、開小差、個個都推說「轉校是Midhet的責任」，但Midhet從來沒有出現，又說Midhet有便秘，不如去廁所找他！（「阿叔」到所有廁所四處找的期間，發生一連串笑話）

結果「阿叔」終於發火，與這些官僚肢體及保安在走廊衝突，「阿叔」無意中搶了保安的自動步槍，又錯手開了幾槍！內政部的其他公務員全部不明所以，以為有恐怖分子入侵內政部，於是爭相逃跑，就連保安也丟下槍逃跑！「阿叔」突然變成挾持人質的「恐怖份子」，首都隨即陷入緊急狀態，大批軍隊開始包圍內政部，要求「阿叔」盡快投降！

由於「阿叔」有數支槍，都是那些無能的保安丟下的，既然已經踏上不歸路，「阿叔」把心一橫，決定假戲真做。於是在內政部內擺地檔，靠擦鞋維生的B；一直在內政部天台、原本打算跳樓自殺的C；來自農村的內政部搬運工人D；及被警方掃黃期間拘捕，拘留在內政治的艷女E。這三個社會邊緣人就自動請纓，加入男主角領導的「恐怖組織」。

但他們根本不是恐怖分子，軍隊在內政部外包圍，他們就在內政部內，每人講述自己的故事．．．原來擦鞋的B被不公義的司法迫害蒙冤、C的婚姻失敗、D說他每天都被上級要求，為他們做這做那，滿足他們的私人要求、E說自己根本不是流落風塵，卻被屈是做妓女．．．

當內政部長要求與他們談判，問他們要甚麼？但整件事純粹偶然，就連「阿叔」也不知應該要甚麼！於眾人及人質商量後，第一項要求，就是要「Kebab」，一定要「Kebab」，不要Kentucky！！！（Kebab即是牛肉、羊肉三文治）

後來再談判時，內政部長問他們要甚麼？就在待答覆部張其間，「阿叔」突然有感而發，向人質及黨羽自白身世：他一生都是小市民，有一個很普通的家，從來沒有違法、交足稅、他今天來內政部只是希望幫子女轉校，子女讀的學校、一班84人擠在少少的班房、教育質素極差、他們每天放學回家，就是哭著說上學很幸苦，他只希望幫望幫子女轉交．．．

「阿叔」於是問所有人質，不如趁這個機會，一同向部長提出要求，不要浪費這個機會！人質們你一言我一語，爭相投訴國家醫療制度吃人，但也有人像是麻木一樣，連要投訴甚麼也不知道，最終「阿叔」決定，談判還是要落地還錢、開天殺價才有理，既然政府如此爛透，於是向部長要求：「要內閣立即總辭！！！」

人質事件最後和平落幕，但落幕的過程有點出人意表，這裡就不詳述了。貼士是：看完這套埃及電影，我相信，一、兩年前，由Judie Foster、Clive Simpson主演的電影案內人（Insider），結局肯定是參考了這套埃及電影。

希望電影資料館，遲些會開個中東電影部。有的話、又請人，肯定要去應徵。